2013四年级语文暑假作业
2013四年级语文暑假作业由小编为大家提供发布，希望对大家学习有所帮助。
一、字词基础。(23分)
1、请你在带点字正确的读音上打“√”。(3分)
愚蠢(cǔn chǔn) 侵(qīng qīn)蚀 清香袅袅(niǎo liǎo)
浙(zhé zhè)江 衬(chèn chǜn)衫 一暴(pù bào)十寒
2、在每一个小写字母的前面写上大写字母。(3分)
( )a( )h ( ) m( ) i( ) n( ) b( ) l( ) r( ) y( ) t( ) q( ) d
3、比一比，组成词语。(8分)
绵( ) 尊( ) 拦( ) 绑( )
锦 ( ) 遵( ) 栏( ) 帮( )
徽( ) 昌( ) 饶( ) 肠( )
微( ) 冒( ) 绕( ) 汤( )
4、把词语补充完整，并用波浪线画出两个表示神态的词语。(5分)
挽( )搭( ) ( )逐( )言 披( )散( )
无( )作( ) ( ) ( )无耻 ( )华( )贵
驱( ) ( )暖 气急( ) ( ) 无( )为( )
5、给成语中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
愚不可及( ) ①到达。 ②比得上。 ③和。 ④追上。
鱼贯而出( ) ①穿过。 ②进入。 ③事例。 ④连贯。
不假思索( ) ①依靠。 ②不真实的。③假如。 ④假期。
手不释卷( ) ①解释。 ②消除。 ③放下。 ④释放。
二、语言积累与运用。(23分)
1、按课文原文填空，并仔细体会。(8分)
①桂林的山真奇啊，一座座( )，像老人，像巨象，像( )，( );桂林的山真秀啊，像( )，像( )，( )，倒映水中;桂林的山真险啊，( )，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(读起来可真有气势)
②安静的手指( )，( )笼住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩( )抓住了。(多不可思议啊)
③这就是我的生命，单单属于我的。我可以( )，也可以( )。一切( )，我必须( )。(这句话的含义真深刻)
④从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )，在竹林中( );或是瞧见( )的雄鸡，在场地上( )。(这句话又生动，又形象)
2、补充歇后语，再选喜欢的一个写句子。(6分)
水滴石穿——( ) 早开的红梅——( )
砌墙的砖头——( ) 王羲之写字——( )
造句______________________________________________
3、这学期你记住了书上的那句名言，写出来作为自己的座右铭。(2分)
___________________________________________________
4、按要求写出本期所学诗句，并写出该诗的题目。(7分)
①写景的诗词：
_______________ ， __________________。《 》
②写人民勤劳的诗词：
________________，___________________。《 》
③春江潮水连海平，____________________________。(张若虚)
三、阅读理解。(19分)
(一)
普罗米修斯(片断)
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但绝不会承认错误 更不会归还火种
1、把文中缺少的标点符号补充完整。(4分)
2、根据意思写词语。(3分)
①敬重佩服。 ( )
②(立场、主张、意志等)稳定坚强，不动摇。( )
③呼吸急促，十分狼狈。形容十分慌张或恼怒。 ( )
3、火神为什么敬佩普罗米修斯?(3分)
________________________________________________________
4、请你代表人类对普罗米修斯说几句话。(3分)
________________________________________________________
(二)
游乐山大佛
“山是一尊佛，佛是一座山”，著名的乐山大佛坐落在四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇合的凌云山上，倚山凿成，临江危坐。大佛通高71米，长11米，是迄今为止世界上最大的一座石刻佛像。
正所谓山不在高，有仙则名。如果没有大佛的存在，凌云山只是一座平常的山岭，三江汇流不过多些惊险而已。是大佛令一切化腐朽为神奇，平添万丈光芒。我们观赏乐山大佛，多是陶醉在它的悠久历史和宏伟气势上。它距今已足千年，千年风霜并没有给它留下太多痕迹，神态依旧栩栩如生，眉目仍然清晰可辨，令人惊叹古代工程的坚美!一尊大佛，就那么气定神闲的一坐，就坐成了一道风景。一千多年过去了，佛的微笑，还宛如刚凿好时的模样。岁月像一把锋利的凿，早已改变了世间的许多，一个凝固了千年的微笑，在安详庄严之中带着沧桑，眉宇间隐隐透着悲悯，有如刚刚凿好时一样，静静的安坐在滔滔江水之畔，微笑地看着人间的沧海桑田。
大佛，它是古代人民团结一致的体现，是先辈渴望和追求美好生活的夙愿!所以大佛表达的不仅是一种艺术上的成就，一种精神和信念的凝聚，更是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。
1、用简洁的语言归纳短文的主要内容。(3分)
________________________________________________
2、联系上下文，理解句子的意思。(2分)
一尊大佛，就那么气定神闲的一坐，就坐成了一道风景。
__________________________________________________
3、短文最后一个自然段该用怎样的语气读?(1分) _____________________________________________
四、交际擂台。(5分)请你向大家推荐一本你本期读过得好书。注意说清书籍的名称、主要内容和你推荐的理由。
____________________________________________________________________________________________
五、习作平台。(30分)读下列词语，选择其中一个或几个词，想想它们让你回忆起了生活中的哪个人，哪件事，哪处景物，或引发了你什么样的奇思妙想，写下来。可写人，可叙事，可写景，也可写你的想象。做到内容清楚，语句通顺。不少于300字。
遗憾 舒畅 赞赏 深情 酷爱 疑惑不解 梦寐以求 随心所欲
笑逐颜开 闷闷不乐 热泪盈眶 赏心悦目 多姿多彩 花繁叶茂
我选择的词语是__________________________________
作文的题目是____________________________________