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春笋教学反思 返回课文

更新时间:2024-06-18 00:57:15

识字教学既是一年级语文的教学重点,又是难点。低年级的孩子记忆里好,但是面对每天九个生字,往往是今天写,明天忘。如何提高学生识记汉字的效率?在生字教学中,我根据学生的年龄特点,指导学生给生字编故事,编儿歌,编口诀、换部首记忆。例:石头撞虎皮就是“破”。这样的生字教学不但激发了学生学习汉字的积极性,而且提高了识字教学的效率。