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精选小学四年级下册语文暑假作业答案

更新时间:2024-06-25 03:34:54

当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的四年级下册语文暑假作业答案,希望对大家有帮助。

一. 读下面一段话,按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵shí( )裂开了一道缝,一粒种子落到岩缝里。岩石说:“这里的土地太贫jí( )了,你不该来到这里。”种子说:“别担心,有大自然的抚( )育,我会长大的。”

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字,填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释,填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字,再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字:( ) ( )

选字组词语:( )问 潮( )

用“限”组词语:( )( )( )

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语,再从中选择合适的成语,填在下面的句子里。

对( )弹琴 亡( )补牢

( )假( )威 万( )奔腾

守株待( ) ( )吞( )咽

万( )更新 画( )添足

( )( )不宁

1. 钱塘江大潮那( )的气势,真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动,( )是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了,坐在饭桌前( )地吃起来。

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

六. 本学期我们学习的课文内容丰富,请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦,生活简朴的( )

2. 破除迷信,为民造福的( )

3. 不畏权威,充满自信的( )

4. 为人诚实,心地善良的( )

七. 根据下面的提示,从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1. 描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八. 阅读短文,回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志,看到它就会想到荷兰,提起荷兰就会想到它。

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低,又临近大海,所以很多地方会积水。有了风车,就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样,风车使荷兰能够不断地发展生产,成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头,帮主妇洗衣服,还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,就可以表达出各种意思,在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事,荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗,围上花环,把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分,用“∥”在文中标出。

2. 联系上下文,写出下面词语的意思。

大派用场:___________________________________

一目了然:___________________________________

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

(二)好伙伴

我是一名护林员,工作在大森林里,猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次,我带着马哈多上山巡(xún)逻(luó)。在一处草丛中,它咬住我的衣角,“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步,拨开草丛,发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家,给它抹药,帮它养伤,乌鸦的伤很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多的好伙伴,我还给它起名叫哈利。

以后,我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时,哈利就守在家里。等我们回来的时候,哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久,发生了一件意外的事,我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它,但一无所获。我很担心,吃不下饭,睡不着觉。

“马哈多,你究竟在哪里呀?”我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还“哇哇”地对我叫,显得焦急不安。更奇怪的是,哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞,我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它,放慢了速度。终于,它飞到了一口枯井旁边,把肉投进井里。我往井里一看,什么都明白了。原来,我心爱的猎狗掉进了枯井,井太深了,它爬不出来。哈利怕它饿死,就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了,哈利又“哇哇”地对我叫,显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴,激动得流下了眼泪,情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________,“我”把它带回家,并为它治好了伤,从此_____________________。一次猎狗掉进了井里,__________________,看着这两个好伙伴,“我”__________________。

2. 短文三次写到哈利“哇哇”地叫,请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文,想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次:_________________________________________

_________________________________________________

第二次:_________________________________________

_________________________________________________

第三次:_________________________________________

_________________________________________________

3. 看着这两个好伙伴,“我”为什么会激动得流下了眼泪,“我”会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

九. 题目:_____________真_____________

先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,秋天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

【试题答案】

[识字写字]

一. 读下面一段话,按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵shí( )裂开了一道缝,一粒种子落到岩缝里。岩石说:“这里的土地太贫jí( )了,你不该来到这里。”种子说:“别担心,有大自然的抚( )育,我会长大的。”

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字,填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释,填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字,再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字:(膝) (漆)

选字组词语:(询)问 潮(汛)

用“限”组词语:

(有限)(无限)(限制)(界限)(期限)(限定)(极限)

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语,再从中选择合适的成语,填在下面的句子里。

对(牛)弹琴 亡(羊)补牢

(狐)假(虎)威 万(马)奔腾

守株待(兔) (狼)吞(虎)咽

万(象)更新 画(蛇)添足

(鸡)(犬)不宁

1. 钱塘江大潮那(万马奔腾)的气势,真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动,(守株待兔)是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了,坐在饭桌前(狼吞虎咽)地吃起来。

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或:我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。

[阅读]

六. 本学期我们学习的课文内容丰富,请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦,生活简朴的(周总理(周恩来))

2. 破除迷信,为民造福的(西门豹)

3. 不畏权威,充满自信的(小泽征尔)

4. 为人诚实,心地善良的(小珊迪)

七. 根据下面的提示,从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1. 描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

八. 阅读短文,回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志,看到它就会想到荷兰,提起荷兰就会想到它。∥

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低,又临近大海,所以很多地方会积水。有了风车,就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样,风车使荷兰能够不断地发展生产,成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头,帮主妇洗衣服,还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,就可以表达出各种意思,在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事,荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗,围上花环,把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分,用“∥”在文中标出。

2. 联系上下文,写出下面词语的意思。

大派用场:发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然:一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

(二)好伙伴

我是一名护林员,工作在大森林里,猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次,我带着马哈多上山巡(xún)逻(luó)。在一处草丛中,它咬住我的衣角,“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步,拨开草丛,发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家,给它抹药,帮它养伤,乌鸦的伤很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多的好伙伴,我还给它起名叫哈利。

以后,我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时,哈利就守在家里。等我们回来的时候,哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久,发生了一件意外的事,我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它,但一无所获。我很担心,吃不下饭,睡不着觉。

“马哈多,你究竟在哪里呀?”我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还“哇哇”地对我叫,显得焦急不安。更奇怪的是,哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞,我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它,放慢了速度。终于,它飞到了一口枯井旁边,把肉投进井里。我往井里一看,什么都明白了。原来,我心爱的猎狗掉进了枯井,井太深了,它爬不出来。哈利怕它饿死,就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了,哈利又“哇哇”地对我叫,显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴,激动得流下了眼泪,情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦,“我”把它带回家,并为它治好了伤,从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里,乌鸦怕它饿死,就叼肉给它吃,看着这两个好伙伴,“我” 激动得流下了眼泪。

2. 短文三次写到哈利“哇哇”地叫,请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文,想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次:你们回来了,辛苦了,快休息休息吧。

第二次:马哈多掉进井里了,爬不上来,你快去救它吧。

第三次:你救了马哈多,我太感谢你了。

3. 看着这两个好伙伴,“我”为什么会激动得流下了眼泪,“我”会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

略。围绕“动物之间能互相关爱,充满亲情”等内容进行表达。

[习作]

九. 题目:_____________真_____________

先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,秋天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

题号 分数 参考答案 评价标准

一 4 1. 蚀 瘠 每字1分

2. 扶持,保护 2分

二 6 笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋 每字0.5分

三 5 溪 膝 每字0.5分

询问 潮汛 每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限 每词1分

四 9 对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1. 万马奔腾 2. 守株待兔

3. 狼吞虎咽 填字组成语,每空0.5分

选成语填空,每个1分

五 4 1. 我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或:我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。 每句2分

此题答案不唯一,教师可酌情。

六 4 周总理(周恩来) 西门豹

小泽征尔 小珊迪 每空1分

七 6 1. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

2. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 每句1分,每字0.5分

每句至多扣1分

八 (一) 11 3 第一段(1)∥第二段(2—3)∥第三段(4) 每段1分,每错一处扣2分

2 大派用场:发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然:一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。 每词1分

6 风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。 每空要点1分

语句通顺占1分

(二) 16 4 我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦,“我”把它带回家,并为它治好了伤,从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里,乌鸦怕它饿死,就叼肉给它吃,看着这两个好伙伴,“我” 激动得流下了眼泪。 每空1分

第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。”

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

6 1. 等我们回来的时候,哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

2. 我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还“哇哇”地对我叫,显得焦急不安。

3. 看见好伙伴得救了,哈利又“哇哇”地对我叫,显得是那么兴奋。

第一次:你们回来了,辛苦了,快休息休息吧。

第二次:马哈多掉进井里了,爬不上来,你快去救它吧。

第三次:你救了马哈多,我太感谢你了。 画句子,每句1分

写句子,每句1分

写句子答案不唯一,学生能根据上下文内容,展开合理想象,对“我”进行表达即可。

6 围绕“动物之间能互相关爱,充满亲情”等内容进行表达。 内容占4分,标点符号占1分,语言表达占1分。

九 35 略。 题目补充完整通顺占5分,作文占30分。

一类文(30—27)能够围绕补充好的题目进行叙述,重点突出,语言通顺连贯。

二类文(26—23)能够围绕补充好的题目进行叙述,重点比较突出,语言通顺连贯。

三类文(22—19)基本上能够围绕补充好的题目进行叙述,重点不够突出,语言比较通顺连贯。

四类文(18分以下)不能围绕补充好的题目进行叙述,没有重点,语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分,至多扣除2分,同一错字不重复扣分;病句每句1分,至多扣除4分;标点符号每3个扣除0.5,至多扣除2分。

以上就是为大家分享的四年级下册语文暑假作业答案,希望对大家有帮助。