看语文网 > 练习题 > 家庭作业 > 语文家庭作业:少年中国说

语文家庭作业:少年中国说 返回课文

更新时间:2024-06-15 18:58:39

为了帮大家提高语文成绩,小编在这里为大家整理了语文家庭作业:少年中国说,希望大家可以用心去看,去学习。

第一部分:

1.作者,近代资产阶级阶级政治家、学者,著作收在 中。

2.原文填空:

⑴老 年人如夕照, ,老年人如瘠牛 。

⑵红日初升, ;河出伏流, 。潜龙腾渊, ;乳虎啸谷, ;鹰隼试翼, 。奇花初胎, ;干将发硎, 。

⑶提出的论点是 。

3.选出下列加点字的正确解释。

⑴盖袭译欧西之言也()

A、沿袭B、袭击C、触及

⑵人固有之,国亦宜然()

A、坚牢B、坚决C、本来

⑶彼老朽者何足道()

A、充足B、值得C、可以

⑷干将发硎,有作其芒()

A、光芒B、锋芒C、茫茫

4.从文中找出相应的反义词。

老大既往希望保守

永旧灰心 照例豪壮

5.将下列表象征关系的句子用直 线连接起来。

⑴红日初升,其道大光 A、象征少年中国突然崛起

⑵河出伏流,一泻汪洋 B、象征 中国的巨大声威

⑶潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C、象征中国的巨大前程

⑷乳虎啸谷,百兽震惶 D、象征少年中国奋发有为

⑸奇花初胎,矞矞皇皇 E、象征祖国顶天立地的高大形象

⑹干将发硎,有作其芒 F、象征中国的美好生活

⑺天戴其苍,地履其黄 G、象征中国的进步不可限量

6.文中有很多排比句和比喻句,各举一例分别说明它们在表达上的作用。

排比句:

作用:

比喻句:

作用:

读选文,回答问题:

日本人之称为中国也,一则老大帝国,再则曰老大帝国,是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶,是何言,是何言!吾心目 中有一少年中国在。

7.给文中的“恶”注音,并说明它的作用。

8.这是文章的第一段,请说说它在文中的作用。

9.文中“是何言,是何言”和了什么修辞手法,其作用是什么?

10.东西方帝国主义对中国的看法怎样?

11.选文用“ ”一句引出反驳的文字。

第二部分:

祖国啊,我亲爱的祖国

我是你河边上的老水车,

数百年来纺着的歌;

我是你额上的矿灯,

照你在历史的隧洞里蜗行摸索;

我是干瘪的稻穗;是失修的路基;

是淤滩上的驳船,

把纤绳深深勒进你的肩膊;

——祖国啊!

我是贫困,我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊,

是“飞天”袖间

千百年末落到地面的花朵;

——祖国啊!

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱;

我是你雪被下

古莲的胚 芽;

我是你挂着眼泪的笑涡;

我是新刷出的雪白的

起跑线;

是绯红的黎明

正在喷薄;

——祖国啊!

我是你的十万万分之一,

是你九百六十万平方的总和;

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由;

——祖国啊!

我亲爱的祖国!

12、在第一节横线上所填词语正确的一项是()

A、疲惫熏黑破旧

B、疲惫破旧熏黑

C、破旧疲惫熏黑

D、破旧熏黑疲惫

13、诗中4个破折号的用法是()

A、感情归结B、转折

C、话题转换D、延伸

14、下列加点词的含义分析正确的一项是()

A、隧洞里蜗行摸索(表现祖国进步缓慢)

B、神话的蛛网里挣脱(新中国克服困难力量大)

C、古莲的胚芽(形容祖国的幼弱和稚嫩)

D、是绯红的黎明(形容黎明的东方颜色美丽)

15、第一段写祖国特点的词语有 。

16、诗共有四节,其中以描述为主的是()

A、第一节B、第二节C、第三节D、第四节

17、本诗共用修辞手法有(写出3种) 。

第三部分:

18.某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪 八戒这个人物有两 种不同的看法,为此语文老师组织 了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(2005年黄冈课改区试题)

反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方:

19.仔细揣摩下面两段文字,按照其内容和形式再仿写一段话。(2005年黔西南自治州课改区试题)

如果你能使一朵鲜花快乐,请不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉 人的温馨。

如果你能使一条小溪快乐,请不把生活的污秽随意践踏它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

20.口语交际:请根据语境选择得体的一项()(2005年广西南宁课改区试题)

在争创全国文明城的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说:()

A、喂,你想干吗?想找死呀?B、下来!你已经违反交通规则了。

C、同学,请你不要闯红灯!D、你这家伙,懂不懂交通规则?